湖泛着碧波，是一道美丽的风景线。下面是小编推荐给大家的描写湖的优秀好句，希望大家有所收获。 1、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。 2、湘湖的水，有时平静得像一面镜子，有如一个温柔的小女生。有时湖面掀起了一阵阵波浪，像一个淘气的小男生。 3、六月，
2020-06-02 15:03:14
《红楼梦》中的人物众多，曹雪芹起名很注意人物的性格化，用字奇，字面广，有的用的是鸟名，有的是花名，有的是宝珠玉器的名字，丰富多彩，富贵高雅。许多人物的名或字，或几个人的名字合起来，都是大有深意的。有的暗示了人物的命运，有的则是对情节发展的某种隐喻，有的概括了人物性格的某些特点，有的是对人物行事为人的
一、给下面的汉字注音 ①篁（ ） ②坻（ ） ③嵁（ ） ④佁（ ） ⑤俶（ ） ⑥怆（ ） ⑦邃（ ） ⑧翕（ ） 二、解释下面加粗的双音节词 ①水尤清洌________ ②青树翠蔓________ ③佁然不
2020-06-01 22:03:22
归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 注释 南山：指庐山。 稀：稀少。 兴：起床。 荒秽：形容词作名词，指豆苗里的杂草。秽：肮脏。这里指田中杂草。 荷锄：扛着锄头。荷，扛着。 晨兴理荒秽：早晨起
岁在丁亥，乙丑丁未。主吾闻汝失于停车之场，乃能衔哀致诚，作祭文告汝之灵。呜呼哀哉！吾舍去课甚远，汝常伴之以速，寒暑易节，未曾废离。吾有几好友，其车皆不幸早逝。而汝以情谊之重相随，虽锈蚀无怨。 吾于今年事多，常奔于途，故汝之重可知。本不图以久，经年可变更之。呜呼，孰知汝遽去吾而殁乎！吾原知汝虽苍而力
2020-05-31 08:02:47
［唐］柳宗元 【题解】本篇是“永州八记”中的第四篇游记。 文章着力摹写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，从中透露出作者贬居生活中孤凄悲凉的心情，是一篇情景交融的佳作。 对潭中游鱼的刻划虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水空明澄澈的程度和游鱼的形神姿态，其生动传神的笔触、绘声绘影的手段，令人叹为
2020-05-30 15:03:17
（林黛玉 薛宝钗）可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 （贾元春）二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。 （贾探春）才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。 （史湘云）富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。 （妙
2020-05-30 08:02:58
听力部分(30分) 一、 听音，圈出听到的单词。(10分) 1 play plane plate 2 wait want what 3 talk take tell 4 work walk wake 5 feel fall fail 6 angry hungry hurry 7
高中英语-篇一：必修一(高一英语)unit1-5课文原文及其译文 必修一Unit1Anne’sBestFriend Doyouercy[m?:si]n 仁慈；宽恕；怜悯atthemercyof受……支配 encyclopedia[en,saikl?upi:dj?]n 百科全书 alongsi
2020-05-29 08:02:54
第1大题的提示语： 一、听录音，选出你听到的单词。念两遍 的听力原文： 第1段听力材料 1 laugh 本段听力材料的问题： 第2段听力材料 2 cup 本段听力材料的问题： 第3段听力材料 3 middle 本段听力材料的问题： 第4段听力材料 4 hurry 本段听力
2020-05-27 22:03:26
课内阅读。 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有
2020-05-27 08:02:50
学习目标 1、积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。 2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的道理，从而重视学习，养成爱读书的好习惯。 学习过程 一、基础知识
2020-05-26 22:03:13
阅读下文，完成1～4题。 天才就是非凡的傻劲 柯登地 关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。 古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战 争与扣平》用了37年时间
2020-05-26 08:03:01
英语早安晨读：爱情的多少 More or Less of love love is more thickr than forget More thinner than recaall More seldom than a Wave is Wet More frequent than to
2020-05-24 08:02:56
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余
2020-05-21 22:03:17
湖心亭看雪 明·张岱 【原文】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖
1 给加点的字注音 篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动 寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互 2 给下列形近字组词。 3 文学常识填空 ① 《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。 ② 《小石潭记》的作
竹枝词 作者：刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 注释 晴：与情字谐音，双关妙用。 译文 江边杨柳，树叶青青，江水平缓地流动，一叶轻舟在江上行驶。岸上少女忽然听到舟中青年男子在对她唱歌。她从歌声获得的印象是，对方虽没有更明确的表示，却似乎有些情意
2020-05-20 22:03:24
站在滔滔而去的时光河畔，那牧童的手指矢志不渝地指向一个地方，那是花团锦簇的盛唐。 唐朝的路难行。 这一条路是通向皇宫深处的玉石之路。路的尽头是富丽堂皇的宫殿，是天子不着喜怒的脸。纵然有权倾天下的地位，万人仰慕的才学，也终究是牢笼。囚住了太白的洒脱，困住了青莲的豪情。哪怕力士脱靴、御手调羹也抵不过
2020-05-18 15:02:58
《给予是快乐的》是一篇略读课文，讲述了圣诞节前夕，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。文章的重难点是从文中人物的语言和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。 我在上这篇课文时，首先是从“快乐”一词去导入，让学
2020-05-17 08:02:59