[边城教学视频]关于边城的教学反思

《边城》这是一片很美的文章,读起来和学起来让人心旷神怡,这样的文章教着也让人开心,不经意间就沉醉了进去。  《边城》情节:在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当

2020-10-06 15:17:03

[古诗词教学评课]古诗词的教学计划

篇一:古诗词的教学计划  中华传统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴,培养爱国主义精神。本学期古诗吟诵教学我打算从以下几方面入手:  一、引发兴趣。  诵中华经典,做谦谦君子。认真备课,对于古诗中的典故、发生的有趣的故事,导课时介入,激发学生的学习兴趣。拓宽学生的视野,介绍诗人的经

2020-09-28 15:02:26

【动物聚会教学反思】睡前故事动物聚会

森林里有一个大池塘,天气真好,森林里的动物们都出来玩了。池塘里,一只河马悠闲地躺在气垫上,气垫上还插了一顶遮阳伞,另一只河马“哎呦,哎呦”地推着气垫。大河马张着嘴巴,呵呵地笑个不停,岸边的两只仙鹤朝池塘里看去。啊,大鳄鱼朝小猴子游过去了。  池塘的一边,有棵茂密的大树,大树上的松鼠一个劲儿地叫好,原

2020-09-24 22:28:22

[古诗教学评课]关于古诗的教学学案

教学要求:  1、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。  2、 能理解作业 4中带点词语和诗句的意思,说说《绝句》所描绘的景色。  3、 通过领会诗句内容,感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。  4、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。  第一课时  一、揭示课题  春天是

2020-09-20 22:26:38

全唐诗pdf_《全唐诗》卷39

1 【上之回】陈子良  承平重游乐,诏跸上之回。属车响流水,清笳转落梅。  岭云盖道转,岩花映绶开。下辇便高宴,何如在瑶台。  2 【新成安乐宫(一作新宫词)】陈子良  春色照兰宫,秦女坐窗中。柳叶来眉上,桃花落脸红。  拂尘开扇匣,卷帐却薰笼。衫薄偏憎日,裙轻更畏风。  3 【夏晚寻于政世置酒赋韵

2020-09-04 22:03:28

春月喜雨古诗|带春的古诗五首

早春  迎春春已回,  望春雁来到。  桃花犹掩面,  杏花争妖娆。  立春  迎春年不至,  春风亦彷徨。  归雁犹展翅,  何时回故乡。  春之歌  迎春春未至,  雨水春节到。  惊春万物醒,  清谷百花俏。  清明  春风难化雨,  清明结愁肠。  疑是离人泪,  草长花不香。  溪水  冬

2020-09-04 08:02:46

[中秋节 五 首 古诗]古诗五首精选

中秋对月  闲来携酒上层楼,望里吟风恰仲秋。  近看轮辉摇树影,遥闻鸿雁过江州。  莫言唯有春光好,可惜聊无月色幽。  桂子浮香犹醉我,听溪自在接清流。  中秋赏月  中秋静夜月当空,光照无私庆大同。  玉兔辉煌中外仰,嫦娥粉黛古今崇。  良宵畅叙天伦乐,胜日团圆兴味融。  城市农村欣令节,虔将饼酒

2020-06-27 15:03:05

欧阳修醉翁亭记_欧阳修《醉翁亭记》教学案例分析

一、学习目的  1、知识与技能:  引导学生反复诵读文章,感受优美的语言,力求背诵文章。品析解读文章,理解其主突旨,提高语文水平。  2、过程与方法:  培养学生查阅资料学习语文的方法和能力,以及分析文章,积累语言,再现美文意境的方法和能力,从而发挥创造想像,激发思维创新。  3、情感态度与价值观:

2020-06-18 22:03:15

《木兰诗》朗诵_《木兰诗》教学实录的内容

同学们,我们已经疏通了《木兰诗》的字、词,串讲了诗句的大意,今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。  点一生读课文。  一生评议:她读的很流畅,但前后语调一致,没有区分悲伤、忧愁和喜悦的感情。  师:同学们读的很不错,评的也很不错。这堂课我们要在理解人物的基础上读出对人物的感情,对朗读

2020-06-11 15:03:19

【《和时间赛跑》课文】《和时间赛跑》原文

读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。  那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。  “什么是永远不会回来了呢?

2020-06-03 22:03:11

走进水世界课文教后记

《走进水世界》这一单元是放手给学生在课前自主探究了中国自然资源总的特点之后才开始实施实验教学,水在人类的生活中很重要,但我们并不一定能全面的认识和了解它,走进水世界 单元教学反思。所以本科组在设计课程的时候,采用实验的方式,让学生到水的世界里漫游一回,利用各种感知器官去认识水的性质和特点。  《新课

2020-05-20 08:03:14

三打白骨精教后反思_语文课文《三打白骨精》教后记和反思

为方便教师更好的教学,今天,小编给大家整理了三打白骨精反思及教学后记。《三打白骨精》讲述了唐僧师徒去西天取经路上孙悟空以变制变,三次除掉白骨精,救出同伴,继续踏上西到取经的征途的故事。通过三打白骨精教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练

2020-05-18 22:03:11

北师大版一年级下册语文冬冬读课文反思教后记

准备了半个月的青年教师展示课,终于在今天上午第三节课完成了。上完以后顿时觉得人很轻松了,感觉像完成了一个大事件样。课虽然结束了,但对我影响还将继续。在此,也记录下这堂的教学反思。  《冬冬读课文》这篇课文讲了丁丁鼓励冬冬,帮助她克服因胆小读书声音小的故事。表现了朋友之间互助友爱、和谐相处的关系。课文

2020-05-17 08:02:59

语文教学反思20篇简短|《古诗两首》语文的教学反思

两首诗一个主题,与其说是在教学两首古诗,不如说是让学生通过两首古诗徜徉在更多描写春天的美诗文中,从而感悟春的勃勃生机,春的万紫千红。教的时候既要注意区别,又要注意联系,前者为点,后者为面,点面结合构成了美丽的春天。  《咏柳》从剪、裁入手,学习完后自然剪出《春日》,过渡自然。两首古诗的分开教学看似独

2020-05-08 15:04:02

英英学古诗教学反思|二年级语文上册《英英学古诗》教学反思

《英英学古诗》是苏教版二年级上册第二单元的第二篇课文。本课主要写了英英和奶奶的一段对话,对话中英英介绍了古诗《静夜思》的诗句、诗意和作者。  在一年级的时候,学生们接触过“文包诗”的格式,在学习这篇课文的时候,又重新接触这种文本格式,一是对旧知识的巩固,二是对新知识的学习。这篇课文和《咏华山》还是有

2020-05-08 15:04:02

教案课后反思范文大全-课文北京教后反思

《北京》是人教版小学语文实验教科书二年级上册中以“热爱祖国”为主题选编的一篇课文。课文主要介绍了我国首都北京的美景,有庄严美丽的天安门城楼,有宽阔的广场,高大的人民英雄纪念碑,有又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥,还有许多名胜古迹,高楼大厦和风景优美的公园,使人感受到北京是一座美丽、可爱,令人向往的城

2020-05-01 15:03:55

[语文课文太阳]语文课文《太阳》课后反思

《太阳》是一篇逻辑性很强的说明文,教学时,发掘其内蕴,采用适当的课堂教学结构:“读思——引发——提议——写练”,对训练学生发明性思维将大有裨益。  一、读思。  这是自学了解梗概,感知课文的过程。  “我们每个人都见过太阳,大家说说它有什么特点,与我们有什么关系”教师以这一问题导入课文,激发学生学习

2020-05-01 15:03:55

草船借箭课后反思,语文课文《草船借箭》课后反思

《草船借箭》是小学语文第十册的一篇课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。诸葛亮,是文中着力赞美的人物,周瑜称其“神机妙算”。引导学生领悟诸葛亮的“神机妙算”是本课教学的重点。根据双主模式,实现学生学习方式的根本转变,我通过实例操作,得到以下启示:  1、

2020-05-01 08:03:14

绝招的课后反思|课文《绝招》的课后反思

《绝招》这篇课文是新课标人教版第六册第四组的略读课文,讲的是几个小伙伴之间发生的趣事。这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。可以说,他是这个年龄阶段小朋友的典型代表,很多同学都可以从他身上找到自身的影子:自尊,好强,不服输。因此,同学在阅读课文时很容易发生情感共鸣

2020-04-30 15:03:20

语文课文《画家乡》课后反思

这篇课文写的是五个不同地域的小朋友用彩笔画家乡的事,通过他们的画,展现出他们各自家乡的美丽,表达了小朋友们爱家乡的情感。读着《画家乡》好像漫游于祖国的美好河山中。你看,那浩瀚的大海、辽阔的平原、连绵的群山、茫茫的草原,还有一座座现代化的城市。你将再次感到我们的祖国多么伟大,多么美丽。这将激发起我们对

2020-04-30 08:03:28